Vamos ler português!

   
  Rosa Estevens  
 
 
   
 
Vamos ler
Introdução
Uma boa base no alfabeto é crucial para todas as disciplinas, onde a leitura ea escrita estão envolvidos.

Estes livros de leitura são ideais para as crianças a ler aos seus pais, amigos e professores, colocando no tipo de prática, que é essencial para a leitura inicial. Eles progredir gradualmente no vocabulário e gramática, com personagens divertidos e linhas de história, que já foram testados e apreciado por muitas crianças. Todos os livros são escritos em uma variedade de estilos diferentes, fato e ficção, rimas e narrativa e discurso Eles fornecem uma ligação entre a escola ea casa com pontos interessantes para discussão e jogar agindo de acordo com o idioma Português Currículo.

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Nível 0
Materiais   0.1 Livro alfabeto simples
Cartas alfabeticas – feitas do livro 0.1, montadas em cartolina e plastificadas.
0.2 Livro alfabeto – ler + canção
0.3 Livro alfabeto - escrever
0.4 Livro alfabeto - bilingual
Objectivos   As crianças têm pratica em
reconhecer as letras pequenas e fazer os seus soms. “a”
Ouvir exemplos de coisas que começam com cada letra.  “Ana anjo anel amarelo”
Reconhecer a maneira correcta de escrever e formar as letras simples.
development of listening skills and awareness of words.
Reconhecer os nomes dos objectos e dizer o primeiro som de cada palavra. “anel começa com a”
Reconhecer as letras quando estão apresentados em cartas embrulhadas – fora da ordem alfabetica.
Cantar o alfabeto – ouvir os sons.  Podem ouvir e ver e apontar( mexer).
Dá examplos de coisas que começam com cada letra.
juntar as letras aos vogais ba be bi bo bu
Jogos com cartas do livro simples a – a criança ganha as cartas que reconheço
a)diz o nome da imagem – gato
b)diz o som da imagem “ gato começa com o som g”.
c)junta os soms e ler a palavra “ ga + to = gato”
d)mostra a forma de escrever as letras com o dedo ou lapis.
Diferenciaçâo   Cada criança leva o tempo que precisa.  Podem ler e repetir jogos com as cartas até reconhecer.
Avaliação   Quando reconhece quase todas as letras e os seus soms - está pronto para Nível 1.  
É bom escrever as letras simples, formando correctamente porque ajuda alguns a fixar na cabeça!  O correcto formação das letras simples ajuda a escrita no futuro.
 
Nível 1
Materiais   12 livros (1.1 - 1.12)
Lista das palavras
Objectivos   A criança tem:
- Pratica em reconhecer as letras e juntar os sons para “ouvir” as palavras. EX: ga  to = gato
- Pratica em reconhecer palavras e frases simples.
- Repetição das palavras do corrente dominante
- Pratica em advinhar o texto dos imagens, e no contexto da historia.
- Pratica em compreensão, falando e ouvindo.
- Pratica a usar lista das palavras escritas para reconhecer/ler individualmente.  As palavras podem ser cortadas e montadas em cartolina e plastificadas.
- Pratica em usar as palavras cartas para fazer os seus próprios frases.  
- Podem escrever/copiar os frases e fazer um desenho.
Regras   Um frase completo começa com letra grande -maiúscula e termina sempre com sinal de pontuação.
Diferenciaçâo   Crianças com dificuldades, precisam de mais prática com cada livro, e cada palavra.  Os livros do conjunto 'a' foram escritos para dá apoio.
Crianças com facilidades não precisam de ler os livros 'a'. Oos livros 7-9 são mais difícies, têm mais vocabulario.  
Avaliação   Quando reconhece/lê todas as palavras do Nível 1, podem surgir até Nível 2.  Avalia tambem o alfabeto outra vez, si está tudo certo, introduz as cartas com letras maiúsculas.
     
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